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班上有一位天真可愛的孩子，個性很直接，表達也很直接，擁有神奇的記憶能力，主動工作，但是常被環境中的其他人事物吸引而離開座位，走到別的地方去，老師常常去提醒他，順便把這隻迷路的小羊帶回他的座位去。
回座位後老師問他說: 「你要做這個工作嗎?」
小孩說：「要！我想做！」
老師接著說：「好！我們工作完成了才能起來喔，
等你完成了，就可以去看別人工作了。」
但是，如果你沒完成工作就離開位子的話，老師就要把工作收起來了，我們要把這個工作留給想做的小朋友。
不一會兒，他又成了迷路的小羊，又讓老師給帶回他的座位了
這次老師把他的工作收掉了，這隻小羊果不其然的大哭了！
還邊大聲嚷嚷：「不要嘛！我還想要做，我就是還想要做嘛！」
整間教室瞬間都是他激動的聲音。
老師記起他神奇的記憶能力，便問他說：你還記得老師說過的溝通的方法嗎?
激動的小孩突然停止哭泣與嚷嚷，回答說：「就是『聽』和『說』。」
老師在心中大喊 "Yes!"
「對呀!你很棒，記得溝通的方法，沒有『哭』，對不對?」
這位小孩點點頭說：「嗯！老師說: 好，那你準備好要聽我說了嗎?」
小孩說:「 嗯,我準備好了。」
不同的孩子用不同的招，再加上一貫的溫柔與堅持！
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