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實際的生活體驗是蒙特梭利教學法的特色之一。在孩子熟悉倒水、舀東西、端托盤之後，便可進階到泡茶的綜合性工作。
過程中，孩子會需要認真、謹慎地照著步驟來完成。在佈置好工作區後，孩子會經歷舀茶葉、倒水、計時等待、倒茶、端茶、分享茶等過程。泡茶能培養孩子的專注力、動作協調、秩序性等能力，並增進小肌肉的整體協調、控制能力。
看似簡單的泡茶工作，其中包含許多學習領域，例如：溫水的安全性(認知)、孩子要觀察泡茶所需要的時間(數學)、把泡好的茶端給同學和老師分享時所得到的成就感(人際關係)等等，這些都是能從工作中獲得的學習成果。
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